Haïti et la Journée internationale de l'éducation dédiée à l’intelligence artificielle

Dans le domaine de l’éducation, l’UNESCO a publié les toutes premières Orientations pour l'intelligence artificielle générative dans l'éducation et la recherche en septembre 2024, ainsi que deux référentiels de compétences en IA pour les élèves et les enseignants en 2024, abordant à la fois le potentiel et les risques de l'IA, en vue d’une utilisation sûre, éthique, inclusive et responsable. Ces études suggèrent notamment de fixer une limite d'âge de 13 ans pour l'utilisation de l'IA dans les salles de classe.

D’après madame Audrey Azoulay, directrice générale de l'UNESCO : « En dédiant la Journée internationale de l’éducation 2025 à l’intelligence artificielle, l’UNESCO vise à une discussion mondiale sur la place occupée par cette technologie dans l’éducation. L’Organisation a notamment programmé des conférences à Paris, à New York et un webinaire. » Quelles sont les opportunités pour Haïti ?

Des États partagés entre autorisation et restriction, le communiqué de l’UNESCO affirme : « L'intelligence artificielle est de plus en plus présente dans l’éducation. Dans les pays à revenu élevé, plus de 2/3 des élèves du secondaire utilisent déjà des outils d'IA générative pour produire des travaux scolaires. Les enseignants font de plus en plus appel à l'IA pour préparer leurs cours et évaluer les productions des élèves. L’orientation scolaire et les admissions, traditionnellement guidées par les enseignants et les experts, sont elles aussi de plus en plus déterminées par l'IA. »