L'organisation Solidarité Laïque Caraïbes, en partenariat avec le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF) et le Ministère de l'Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP), a officiellement lancé, le lundi 20 juillet 2026 à l'École Nationale Bananier à Camp-Perrin, le projet « L'école publique au cœur du changement social et de la résilience en Haïti », sous thème « Gouvènans eskolè se siman pou bati yon ledikasyon pi djanm ». Financé à la hauteur de 400 000 dollars américains, cette initiative prévoit, sur une période de cinq (5) mois, pour la construction et la réhabilitation de douze écoles dans les départements du Sud, de la Grand'Anse et des Nippes.
Doté d'un financement de 400 000 dollars américains, ce projet sera exécuté sur une période de cinq mois, de juillet à décembre 2026. Il vise principalement la construction et la réhabilitation de douze établissements scolaires dans les trois départements du Grand Sud, région particulièrement touchée par le séisme du 14 août 2021. Les interventions concerneront trois écoles dans les Nippes, trois dans le Sud et six dans la Grand'Anse, avec l'objectif d'offrir aux élèves et aux enseignants des infrastructures plus sûres, modernes et adaptées aux exigences de l'enseignement.
Prenant la parole au cours de la cérémonie, Annie Thamar Garçons, chargée de programme auprès de Solidarité Laïque Caraïbes, a présenté les principales composantes du projet. Elle a expliqué que cette initiative ne se limite pas à la construction de bâtiments scolaires, mais s'inscrit dans une démarche globale de renforcement du système éducatif.
Selon elle, sept établissements scolaires bénéficieront d'un accompagnement en matière de gouvernance scolaire, afin d'améliorer leur gestion administrative, leur fonctionnement interne et la participation des différents acteurs de la communauté éducative.
Le projet prévoit également la réalisation de neuf terrains de jeux, répartis entre deux dans les Nippes, un dans le Sud et six dans la Grand'Anse, dans le but de favoriser le développement physique, social et psychologique des élèves à travers les activités récréatives.
À cela s'ajoute la création de six jardins scolaires, dont trois dans les Nippes et trois dans la Grand'Anse. Ces espaces serviront à sensibiliser les élèves à l'agriculture, à la protection de l'environnement et à la sécurité alimentaire, tout en constituant des outils pédagogiques intégrés au programme éducatif.
Madame Garçons a précisé que le choix des écoles bénéficiaires repose sur plusieurs critères, notamment les besoins identifiés dans les différentes communautés, le niveau de vulnérabilité des établissements, les dégâts causés par les catastrophes naturelles ainsi que les orientations définies conjointement avec les partenaires techniques et financiers.
Intervenant à son tour, Wadler Raymond, représentant de l'UNICEF, a rappelé que cette initiative répond directement aux conséquences du violent séisme du 14 août 2021, qui avait durement frappé les départements du Grand Sud et provoqué l'effondrement ou l'endommagement de nombreuses infrastructures scolaires.
Il a souligné que, plusieurs années après cette catastrophe, de nombreuses écoles continuent d'évoluer dans des conditions précaires, ce qui justifie la poursuite des investissements dans la reconstruction du secteur éducatif. Il a renouvelé l'engagement de l'UNICEF aux côtés du MENFP afin d'accompagner l'État haïtien dans ses efforts visant à garantir aux enfants un accès à une éducation de qualité dans des établissements sécuritaires.
Pour sa part, Newton Germain, responsable du Ministère de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle dans le département de la Grand'Anse, a exprimé sa profonde satisfaction de voir son département bénéficier de la moitié des établissements concernés, soit six écoles.
Il a chaleureusement remercié Solidarité Laïque Caraïbes, l'UNICEF et l'ensemble des partenaires ayant rendu possible cette initiative. Selon lui, ce projet représente une avancée importante pour le renforcement du système éducatif régional et permettra à des milliers d'élèves de poursuivre leur scolarité dans de meilleures conditions.
Conscient de l'importance de préserver ces nouveaux investissements, il a annoncé la création prochaine d'une commission de gestion et de suivi, chargée de veiller à l'entretien, à la protection et à la bonne utilisation des infrastructures scolaires. Cette structure devra travailler en collaboration avec les communautés, les directions d'écoles et les autorités locales afin d'assurer la pérennité des réalisations.
Au-delà de la reconstruction physique des établissements, le projet « L'école publique au cœur du changement social et de la résilience en Haïti » ambitionne également de renforcer la résilience des communautés éducatives face aux catastrophes naturelles et aux nombreux défis auxquels le système scolaire haïtien demeure confronté. Les partenaires souhaitent faire de l'école un véritable moteur de développement, d'inclusion sociale et de transformation communautaire.
À travers cette initiative, Solidarité Laïque Caraïbes, l'UNICEF et le MENFP réaffirment leur volonté de replacer l'éducation au centre des priorités nationales. Dans un contexte marqué par les difficultés économiques, les catastrophes naturelles et les défis sécuritaires, la reconstruction des écoles apparaît comme un investissement essentiel pour préparer l'avenir des enfants haïtiens et renforcer les bases d'un développement durable dans le Grand Sud.
Frantzou Laguerre
