Le Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) a pris part, le 13 avril 2026 à Pétion-Ville, à la célébration du 40e anniversaire de la Confédération Nationale des Éducatrices et Éducateurs d’Haïti (CNEH). Cette commémoration, marquée par des hommages, des prises de parole fortes et des engagements renouvelés, a mis en lumière le rôle déterminant de cette organisation syndicale dans la défense des droits des enseignants et la promotion d’un système éducatif inclusif et de qualité, selon les informations recueillies par la rédaction du quotidien Le National.
L’événement a rassemblé un large éventail d’acteurs clés du secteur éducatif et de la vie publique haïtienne. Parmi les participants et participantes figurent de hautes personnalités politiques, des responsables d’organisations syndicales, des membres historiques de la Confédération, des sympathisants ainsi que plusieurs dizaines d’élèves du Lycée National de Pétion-Ville.
Cette forte mobilisation témoigne de l’importance de la CNEH dans le paysage éducatif haïtien. Depuis sa création en 1986, dans un contexte de transition démocratique, l’organisation s’est imposée comme une voix incontournable dans la défense des intérêts des enseignants et dans la promotion d’une éducation accessible et de qualité pour tous.
Au-delà de la dimension symbolique, cette célébration a constitué un espace de réflexion et de dialogue autour des défis actuels du système éducatif haïtien. Elle a permis de revisiter les acquis, d’évaluer les luttes menées et de tracer des perspectives pour l’avenir.
Un hommage appuyé à la constance et aux combats de la CNEH
Prenant la parole à cette occasion, la rédaction du Journal est en mesure de confirmer que le Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle a exprimé sa satisfaction de participer à cet anniversaire hautement significatif. Il a salué le parcours exceptionnel de la CNEH, qu’il considère comme un modèle de résilience et d’engagement au service de la nation.
Dans son intervention, le Ministre a mis en évidence la capacité de la Confédération à traverser les crises tout en restant fidèle à sa mission fondamentale. Il a souligné que, malgré les périodes d’incertitude et les défis structurels du pays, la CNEH n’a jamais dévié de son objectif principal : garantir le droit à une éducation de qualité pour chaque enfant haïtien.
« Quarante ans ! C'est l'âge de la maturité, mais c'est surtout le témoignage d’un modèle de résilience. Depuis sa naissance en 1986, dans le souffle de la quête démocratique de notre nation, la CNEH s’est imposée comme un rempart pour la dignité de la fonction enseignante. Vous avez traversé les crises, connu des doutes sans jamais dévier de votre boussole : le droit à une éducation de qualité pour chaque enfant d'Haïti » a affirmé le numéro un du MENFP au Journal.
Le titulaire du MENFP a également insisté sur l’importance du rôle joué par la Confédération dans la structuration du mouvement syndical éducatif en Haïti. Selon lui, la CNEH a contribué à renforcer la profession enseignante en lui donnant une voix collective forte et en défendant des revendications légitimes.
Une contribution déterminante à l’amélioration des conditions enseignantes
Revenant sur les réalisations de la CNEH au cours des quatre dernières décennies, le Ministre a reconnu, selon les informations dont dispose la rédaction du Journal, l’ampleur des combats menés en faveur de l’amélioration des conditions de travail des enseignants. Il a rappelé que ces luttes ont permis d’obtenir des avancées significatives, consolidant ainsi les droits de la corporation.
« Durant ces 40 ans – avec d’autres, bien sûr –, la CNEH a mené le combat pour l’amélioration des conditions enseignantes. La corporation en est sortie renforcée, et elle en a fait des acquis que personne ne pourra lui enlever. Au contraire, la lutte pour en gagner d’autres demeure légitime », a-t-il confié à la rédaction.
Ces acquis, bien que précieux, ne marquent pas la fin du combat. Au contraire, ils constituent une base sur laquelle de nouvelles revendications peuvent être formulées. Le Ministre a ainsi reconnu la légitimité des luttes en cours et a réaffirmé la disponibilité du MENFP à accompagner les organisations syndicales engagées dans la transformation du système éducatif.
Cette reconnaissance institutionnelle est perçue comme un signal fort en faveur du renforcement du dialogue social, longtemps considéré comme un levier essentiel pour la résolution des tensions dans le secteur éducatif.
Droits des enseignants, inclusion et financement au cœur des enjeux
Le discours du Ministre a également permis de mettre en lumière les principales priorités défendues par la CNEH. Trois axes majeurs ont été identifiés comme essentiels pour la transformation du système éducatif haïtien :
- La promotion des droits des enseignants et enseignantes ;
- La promotion d’une éducation inclusive, libératrice et intégratrice ;
- L’augmentation de la part du budget national allouée à l’éducation.
Ces priorités traduisent une vision globale de l’éducation, qui ne se limite pas à la salle de classe, mais s’inscrit dans une perspective de développement humain et social. Elles reflètent également les préoccupations majeures du secteur, notamment en matière d’équité, de qualité et de reconnaissance professionnelle.
Dans cette optique, le MENFP a réaffirmé son engagement à travailler de concert avec les acteurs syndicaux afin de faire avancer ces dossiers. L’objectif est de construire un système éducatif capable de répondre aux besoins de la population et de contribuer au développement durable du pays.
Vers une meilleure gouvernance du système éducatif
Le Ministre a également évoqué les orientations stratégiques du gouvernement en matière d’éducation, soulignant l’importance accordée à ce secteur par les plus hautes autorités de l’État. Il a notamment insisté sur la nécessité de renforcer le dialogue social entre le MENFP et les organisations syndicales.
Dans cette perspective, des efforts sont en cours pour assurer le respect des engagements pris dans le cadre de l’accord du 20 janvier 2025. Cet accord constitue une référence importante pour l’amélioration des relations entre l’État et les enseignants.
Par ailleurs, des mesures concrètes sont envisagées pour régulariser la situation de nombreux enseignants. Il s’agit notamment de ceux qui exercent sans lettre de nomination, ainsi que de ceux qui, bien que nommés, ne perçoivent pas encore leur salaire. Cette problématique, récurrente dans le système éducatif haïtien, représente un défi majeur pour les autorités.
L’engagement du MENFP à résoudre ces situations est perçu comme une étape essentielle vers la professionnalisation du métier d’enseignant et l’amélioration des conditions de travail.
Une volonté de collaboration pour l’avenir de l’éducation
De son côté, la Secrétaire Générale de la CNEH a rappelé les fondements de l’organisation, en soulignant son engagement historique en faveur des enseignants, de l’enseignement public et des principes démocratiques.
Elle a lancé un appel en faveur d’un dialogue sincère, permanent et constructif entre les autorités éducatives et les acteurs du secteur. Selon elle, seule une collaboration étroite permettra de relever les défis auxquels est confronté le système éducatif haïtien.
Cet appel s’inscrit dans une dynamique de co-construction des politiques éducatives, où les syndicats jouent un rôle actif dans la définition des orientations stratégiques.
La Secrétaire Générale a également rendu hommage aux pionniers de la CNEH, tout en saluant l’engagement de la nouvelle génération appelée à poursuivre le combat. Cette transmission intergénérationnelle est essentielle pour assurer la pérennité de l’organisation.
Entre mémoire des luttes et perspectives d’avenir
La cérémonie a été marquée par les interventions de plusieurs figures importantes de la CNEH, qui ont apporté des éclairages complémentaires sur le parcours et les enjeux de l’organisation.
L’un des intervenants a retracé l’histoire de la Confédération, évoquant les périodes de crise, les risques encourus et les conquêtes obtenues. Ce rappel historique a permis de mesurer le chemin parcouru et de rendre hommage à ceux qui ont contribué à bâtir l’organisation.
Un autre intervenant a mis l’accent sur les défis actuels, notamment la nécessité de continuer à lutter pour la valorisation du métier d’enseignant et le renforcement du système éducatif. Il a souligné que, malgré les avancées, de nombreux obstacles subsistent et nécessitent une mobilisation constante.
Ces interventions ont permis d’articuler passé, présent et avenir, en mettant en évidence la continuité des luttes et la nécessité d’adapter les stratégies aux réalités contemporaines.
Une distinction honorifique pour saluer un engagement exemplaire
En guise de reconnaissance pour les services rendus à la société haïtienne, le Ministre de l’Éducation nationale a remis à la CNEH une plaque d’honneur et de mérite. Cette distinction symbolique vient couronner quatre décennies d’engagement en faveur de l’école haïtienne.
Ce geste traduit la reconnaissance institutionnelle du rôle joué par la Confédération dans le développement du secteur éducatif. Il souligne également l’importance du partenariat entre l’État et les organisations syndicales.
Au-delà de la dimension honorifique, cette distinction constitue un encouragement à poursuivre les efforts en vue de construire une école plus juste, plus inclusive et plus performante.
Consolider les acquis et relever les défis de demain
La célébration des 40 ans de la CNEH ne se limite pas à un exercice de mémoire. Elle s’inscrit dans une dynamique prospective, visant à consolider les acquis et à relever les défis à venir.
Dans un contexte marqué par de nombreuses contraintes, le renforcement du système éducatif apparaît comme une priorité nationale. La collaboration entre le MENFP et les organisations syndicales, telle que réaffirmée lors de cette cérémonie, constitue un levier essentiel pour atteindre cet objectif.
En saluant le parcours de la CNEH, les autorités éducatives reconnaissent non seulement les efforts du passé, mais aussi le rôle crucial que l’organisation continuera de jouer dans l’avenir de l’éducation en Haïti.
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